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Academic Year/course: 2023/24

28232 - Latin American art


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28232 - Latin American art
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
420 - Degree in History of Art
619 - Degree in History of Art
ECTS:
6.0
Year:
619 - Degree in History of Art: 3
619 - Degree in History of Art: 4
420 - Degree in History of Art: 3
420 - Degree in History of Art: 4
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

 

The objective of this subject is to provide students with the fundamental bases for the study and analysis of the artistic manifestations, characteristics, evolution, forms and meanings of the art developed in Ibero-America from the 19th to the 21st centuries.

It is recommended to take this subject as a complement to the subjects related to contemporary art and to the subject American Art: Pre-Columbian and Hispanic taught in the second year.

These approaches are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda ( ) (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). The acquisition of the learning results provides training and competence to contribute to their achievement, specifically with the SDGs: Goal 4: Quality Education; 5. Gender Equality. 10 Reduction of inequalities; 16: Peace, Justice and Strong Institutions



2. Learning results

 

In order to pass this subject, the students shall demonstrate they has acquired the following results:

-Is able to analyse, abstract and synthesize the main characteristics of contemporary Ibero-American art and culture (referred to CG01) 

-Is able to understand the need to acquire training in various interdisciplinary fields such as modern foreign languages and ICT (referred to CG06) 

-Is able to demonstrate a critical knowledge of the artistic languages developed in the context of the art produced in Ibero-America in contemporary times, as well as their characteristics, functions and evolution (referred to CE04) 

-Is able to demonstrate a knowledge of the main styles, movements and trends, artists and fundamental works of contemporary Latin American art (referred to CE05)

-Is able to observe, analyse and describe a work developed in the Latin American continent in contemporary times (referred to CE06).

-Is capable of cataloguing a work of contemporary Ibero-American art within the context of its time and, if applicable, in the production of its author (referred to CE07) 

-Is capable of interpreting a work of contemporary Latin American art by considering its aesthetic values, reflection on its form, function and meaning, and the study of its relation to its historical context (referred to CE08).

-Is able to carry out an academic or introductory work in basic tasks that are proper of this subject, according to the scientific method of the discipline and from consultation and interpretation of bibliographic sources (referred to CE13) 



3. Syllabus

 

1. Presentation of the subject and general introduction.

2. Precursor artists.

3. The first modern movements in Ibero-America.

4. Muralism.

5. Protagonists and renovators of Ibero-American art in the mid-20th century.

6. Geometric abstraction.

7. Sculptural Panorama in Iberoamerica.

8. Latin American Architecture.

9. Last decades of the 20th century.

10. Current trends.




4. Academic activities

 

The program of training activities offered to students to achieve the expected learning results is:

1) Theoretical classes: will take the form of oral presentations by the teacher of the theoretical contents of the subject in the classroom (lectures).

2) Practical face-to-face classes (in the classroom or outside the classroom with the teaching staff). They will consist of: 1) Practical analysis, commentary and interpretation of works through analysis and discussion in class. 2) Commentary and analysis of sources and texts. 3) Scheduled practical visits.

3) Study and personal work.

4) Tutorials.

5) Assessment tests.

 

5. Assessment system

 

First call

Global assessment (to be carried out on the date set in the academic calendar), which constitutes 100 % of the final grade, with the following assessment activities:  

- Practice report (20%): Cataloguing of 5 images indicating the title of the work; author; artistic movement and chronology. Duration: 30 minutes.

- Individual work (20%): Essay or written commentary on one or several texts provided by the teacher during the term and that will be worked on under their supervision. Duration: 30 minutes.

- Exam (60%): This written test consists of the development of a topic related to the subject. Duration: 60 minutes.

The evaluation criteria are: degree of knowledge of the subject; organization and reasoning in the explanation, ability to synthesise; adequate use of artistic terminology; presentation and formal correctness; assimilation of the recommended readings.

Second call 

Global assessment  (100%) identical to the first call.




Curso Académico: 2023/24

28232 - Arte iberoamericano contemporáneo


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28232 - Arte iberoamericano contemporáneo
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
420 - Graduado en Historia del Arte
619 - Graduado en Historia del Arte
Créditos:
6.0
Curso:
619 - Graduado en Historia del Arte: 4
619 - Graduado en Historia del Arte: 3
420 - Graduado en Historia del Arte: 3
420 - Graduado en Historia del Arte: 4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura tiene como objetivo proporcionar al estudiantado las bases fundamentales para el estudio y análisis de las manifestaciones artísticas, características, evolución de las formas y significados del arte desarrollado en Iberoamérica desde los siglos XIX a XXI.

Se recomienda cursar esta asignatura como complemento a las materias relativas al arte contemporáneo y a la asignatura de segundo curso Arte Americano: precolombino e hispánico.

Estos planteamientos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). La adquisición de los resultados de aprendizaje proporciona capacitación y competencia para contribuir a su logro, en concreto con los ODS: 4: Educación de calidad; 5: Igualdad de género; 10: Reducción de las desigualdades; 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiantado, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

-Es capaz de analizar, abstraer y sintetizar las principales características de la cultura y del arte iberoamericanos de época contemporánea (referido a CG01).

-Es capaz de comprender la necesidad de adquirir formación en diversos campos interdisciplinares como las lenguas modernas extranjeras y las TIC (referido a CG06).

-Es capaz de demostrar un conocimiento crítico de los lenguajes artísticos desarrollados en el contexto del arte producido en Iberoamérica en época contemporánea, así como de sus características, funciones y evolución (referido a CE04).

-Es capaz de demostrar un conocimiento de los principales estilos, movimientos y tendencias, artistas y obras fundamentales del arte iberoamericano de época contemporánea (referido a CE05).

-Es capaz de observar, analizar y describir una obra desarrollada en el continente latinoamericano en época contemporánea (referido a CE06).

-Es capaz de catalogar una obra de arte iberoamericano contemporáneo dentro del contexto de su época y, en su caso, en la producción de su autor (referido a CE07).

-Es capaz de interpretar una obra de arte latinoamericano contemporáneo mediante la consideración de sus valores estéticos, la reflexión sobre su forma, función y significado y el estudio de su relación con el contexto histórico (referido a CE08).

-Es capaz de realizar un trabajo académico o de iniciación en tareas básicas que son propias de esta materia, de acuerdo con el método científico de la disciplina y a partir de la consulta e interpretación de fuentes bibliográficas (referido a CE13).

3. Programa de la asignatura

1. Presentación de la asignatura e introducción general.

2. Artistas precursores.

3. Los primeros movimientos modernos en Iberoamérica.

4. El muralismo.

5. Protagonistas y renovadores del arte iberoamericano a mediados del siglo XX.

6. La abstracción geométrica.

7. Panorama escultórico en Iberoamérica.

8. La Arquitectura latinoamericana.

9. Últimas décadas del siglo XX.

10. Tendencias actuales.

4. Actividades académicas

El programa de actividades formativas que se ofrece al estudiantado para lograr los resultados de aprendizaje previstos es: 1) Clases teóricas: adoptarán el formato de exposiciones orales por parte del profesor de los contenidos teóricos de la asignatura en el ámbito del aula (lecciones magistrales).

2) Clases prácticas presenciales (en el aula o fuera del aula con el profesorado). Consistirán en: 1) Prácticas de análisis, comentario e interpretación de obras mediante el análisis y discusión en clase. 2) Comentario y análisis de fuentes y textos. 3) Visitas prácticas programadas.

3) Estudio y trabajo personal.

4) Tutorías.

5) Pruebas de evaluación.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

Evaluación global (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico), que constituye el 100% de la nota final, y que consta de las siguientes actividades de evaluación:

- Informe de prácticas (20%): Catalogación de 5 imágenes indicando título de la obra; autor/a de la misma; movimiento artístico y cronología. Duración: 30 minutos.

- Trabajo individual (20%): Ensayo o comentario escrito sobre uno o varios textos proporcionados por el profesorado durante el curso y que serán trabajados bajo su tutela. Duración: 30 minutos.

- Examen (60%): Esta prueba escrita consta del desarrollo de un tema relativo a la materia. Duración: 60 minutos.

Los criterios de evaluación son: grado de conocimiento de la materia; organización y razonamiento en la exposición; capacidad de análisis y de síntesis; uso adecuado de la terminología artística; presentación y corrección formal; asimilación de las lecturas recomendadas.

Segunda convocatoria

Evaluación global (100%) idéntica a la primera convocatoria.